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高中生物编辑
江苏省苏州五中2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题(选修)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1152 K
    上传用户gwlsym
  • 更新时间2014/5/22 0:27:47
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
                                                                                            
一、选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意。
1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是                                   
A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
2.下列各项采取的实验方法分别是: ①鉴别一只兔子是否为纯合子   ②鉴别一对相对性状的显隐性   ③不断提高小麦抗病品种的纯度
 A.杂交、测交、自交                        B.杂交、自交、测交
 C.自交、测交、杂交                        D.测交、杂交、自交
3.牵牛花的红花基因(R)对白花基因(r)显性,阔叶基因(B)对窄叶基因(b)显性,它们不在一对同源染色体上,将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交,F1植株再与“某植株”杂交,它们的后代中:红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别是354、112、341、108,“某植株”的基因型为
 A.rrBb               B. RrBb            C.Rrbb              D.RRbb[]
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