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高中历史编辑
云南省昆明三中、滇池中学2013-2014学年高二下学期期中考试 历史 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小831 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/5/17 21:35:23
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

1、我们社会中最重要的亲属关系就如同向水中丢石头形成的同心圆波——以“己”为中心,像水的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。这反映的是(  )
A.“大同社会”的理想 B.宗法观念
C.“三纲五常”的原则 D.分封制度
2、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是 ( )
A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西
3、“封建制”本意即为“分封制”,是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度,被封诸侯拥有自己的领地。按照上述定义,下列现象不属于此处所指“封建制”的是 ( )
A.周天子封功臣姜尚于齐地 B.汉高祖封长子刘肥为齐王
C.明太祖封七子朱榑于青州 D.康熙封四子胤禛为亲王
4、《左传》僖公二十六年载:“昔周公、大公股肱周室,夹辅成王(注:周武王之子,西周第二代国王)。成王劳之,而赐之盟,曰:‘世世子孙,无相害也!’载在盟府,太师职之。”这说明西周初年( )
A.分封邦国众多 B.天子与封臣关系平等
C.靠盟约维系宗法关系 D.尚未形成高度集权
5、诗经•小雅》中记载:“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”《左传•昭公七年》中写道:“封略之内,何非君土?食土之毛,谁非君臣?”这表明 (  )
A.通过分封制,周天子建立了专制主义中央集权制度
B.周天子是全国土地和人民的最高主宰
C.受封的诸侯国和周是并列的政权
D.周天子和诸侯共同率民众开垦荒地
6、在我国古代,“社稷”是国家的代称。其中,“社”指土地之神,“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解,反映了我国古代( )
A.非常重视祭祀 B.以农业为立国之本
C.农业与土地的关系 D.小农经济的突出特点
7. 中国古代的手工业在许多方面取得了辉煌的成就。下列图片与对应的文字说明正确的是 (  )

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