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高中生物编辑
【生物】2014年高考通关系列之夺分30天:第23天-生态系统的结构、能量流动与物质循环
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2842 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/5/13 15:30:32
    下载统计今日0 总计36
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资源简介
三、生态系统的组成及营养结构
1.生态系统成分的误区类型与特例
成分
理解误区
特 例
生产者
所有的植物都是生产者,且生产者都是植物
①菟丝子营寄生生活,属于消费者;②硝化细菌等进行化能合成作用的原核生物也属于生产者
消费者
动物都是消费者
秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者
分解者
细菌都是分解者
硝化细菌和光合细菌是自养型,属于生产者;寄生细菌属于消费者
 
2.食物链(网)中各营养级生物数量的变动
(1)处于食物链的第一营养级生物减少的情况:
第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少,即出现连锁反应,因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。
(2)“天敌”减少的情况:
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