1．东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法不正确的是 （ ）
A.艺术是文化的一种表现形式
B.文化是由人所创造、为人所特有的一种现象
C.庐山的自然美也是一种文化
D.《庐山图》的创作属于一种文化活动
2．在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解不正确的是 （ ）
A. 人既是文化的创造者，又是文化的享受者
B.文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式
C.文化对人的影响具有潜移默化的特点
D. 传统文化能够促进人的全面发展
3．毛泽东一贯主张“诗言志”。他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、不可欺侮和独立自主、屹立于世界民族之林的铮铮骨气。有位外国人在谈到毛泽东和中国革命时说，是“一个诗人赢得了新中国”。这主要说明 （ ）
A. 文化对民族和国家的历史发展产生深刻的影响
B.思想、理想、信念都是文化的表现形式
C.先进文化对民族和国家的历史发展起决定作用
D.诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象
4．孟母三迁的故事说明了文化具有…的特点 （ ）
A.深远持久 B.稳定性 C.潜移默化 D.包容性
5．美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明 （ ）
A.文化环境决定着人们的价值取向
B.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
C.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
D.一定的文化环境中只能产生一种思维方式
6．《周易•贲卦•彖传》中说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。天下成其礼俗。乃圣人用贲之道也。”其意是说，圣人通过观察天象，来了解时序的变化，通过观察人类社会的各种现象，可以用教育感化的手段来治理天下。这表明 （ ）
A.人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化
B.科学理性和人文主义是中华文化的两大特征
C.中国古代文化充满了神学的神秘主义色彩
D.文化源自于古代圣人的“先知先觉”
7．凡是有潮水的地方，就有潮人；凡是有潮人的地方，就有潮人文化。许多长期旅居海外的潮州人心中仍有一个永恒的潮州情结，仍保留着喝潮汕功夫茶的习惯。这说明（ ）
A.文化对人的影响是潜移默化的
B.文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上
C.文化对人的影响是深远持久的
D.文化对人的影响具有强制性
