2014高考历史临考补救行动讲练（30）——探索历史的奥秘
1、“告诉我，历史有什么用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是；
A，究天人之际，通古今之变 B，考古以证今，规时而达用
C，以古为镜，可以知兴衰 D，鉴前世兴衰，考当今得失
2、原始人取火困难，保存火种显得非常重要。右图是一尊可保存火种的陶制炊具推测其可能出土于：
A 山顶洞人遗址
B 蓝田人遗址
C 半坡氏族遗址
D 北京人遗址
3、四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的：
A 夏商时期 B商周时期 C 周秦时期 D 秦汉时期
4、下列选项中符合《资治通鉴》的写作年代、体系和选材原则的是
A．汉武帝生平集中于单篇 B．司马光砸缸的故事收入其中
C．唐太宗事迹按时间叙述 D．成吉思汗西征路线详细记载
5、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能理解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调（ ）
A．从西方的角度认识非西方的历史
B．从非西方的角度人是西方的历史
C．用比较的方法认识西方和非西方的历史
D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史
