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高中历史编辑
【2014杨浦区等四区二模】上海市杨浦、静安、宝山、青浦四区2014届高三下学期质量调研 历史 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小1142 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/4/25 16:13:34
    下载统计今日0 总计14
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资源简介

1.“美索不达米亚历史,在很大程度上也就是来自北面的入侵者印欧人与来自南面的入侵者闪米特人为争夺这块肥沃的大河流域地区而展开长达数千年的斗争的历史。”此观点强调了
A.人类文明的冲突 B.古代战争的目的 C.地理环境的影响 D.历史形成的残酷

2.《三字经》载:“周武王,始伐纣,八百载,最长久。”周统治得以“长久”的制度保障是
①分封制 ②内外服制 ③礼乐制度 ④中央集权制度
A.①② B.②③ C.①④ D.①③

3.“孔子在修订《春秋》时,同样记载战争,有伐、征、侵等区别,同样记载杀人,有杀、弑、歼等不同方式,这被称作‘春秋笔法’”。这表明
A.文字史料带有主观因素 B.史家热衷于战争杀伐的记录
C.历史是个人心态的反映 D.文献史料不能反映真实历史

4.“德者本也,财者末也。外本内末,争民施夺。是故才聚则民散,财散则民聚。”持这种观点的是
A.道家 B.法家 C.儒家 D.佛家

5.公元二世纪时,罗马帝国境内有个亚历山大港的小商人,他向当地放高利贷的大商人借贷,并立下了契约半年后还本付息,可由于经营不善,无力还钱。为此大商人告上法庭,要求剥夺小商人的家产、包括小商人的二十个奴隶成为他家的奴隶。法官可能的判决是:
A.按照契约的规定执行 B.准许原告的法律诉求
C.要求当事方接受和解 D.以非罗马人为由拒绝

6.合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是
A.世袭制 B.分封制
C.科举制 D.行省制

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