用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 语文教案
高中语文编辑
2014版《考前三个月》高考语文大二轮总复习考前回顾教案:微专题十一 分析概括古诗所表达的思想感情
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小270 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/4/19 11:56:11
    下载统计今日0 总计27
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
第四章      古诗鉴赏核心题点训练
 
微专题十一 分析概括古诗所表达的思想感情
一、读一读:如何读懂诗歌的思想感情
1.看标题
标题一般蕴涵着时间、地点、人物、事件以及作者的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等诸多信息。抓住这一切入点,有助于考生理解诗歌的内涵。如李白的《送友人入蜀》,标题既点明了事件(送友人),又交代了友人所去之地的偏远(蜀地),还暗示了整首诗所蕴涵的惜别之情。
2.看作者
每一位作者的作品都因受时代及作者本身性格的影响而呈现不同的特征,因此,了解作者的背景及写作特点,有助于考生准确把握诗歌的思想内容。如李白的诗大多激昂豪迈、想象奇特;而杜甫的诗大多沉郁顿挫,表现的是社会疮痍、民生疾苦。
3.看意象
考生抓住诗歌的意象以及意象所包含的旨趣,意象所体现的情调,意象的意义和感染作用,就能真正地领悟诗歌的深刻内涵。
4.看诗眼
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册