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高中历史编辑
2013-2014新课标同步课堂必修三第一部分 把书读厚——教材同步导学:第五单元 近代中国的思想解放潮流
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小362 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/4/18 17:02:17
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
 
 
                知识整合与阶段检测
 
 
 
 
近代前期中国人民探索救国强国之路的主要特点
 
(1)探索具有广泛性:近代前期的地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。
(2)具有普遍向西方寻求真理的特点(只有义和团例外):这是因为外国的侵略不仅打开了中国的大门,也开阔了人们的眼界,人们从闭关锁国和妄自尊大的陈腐观念中解脱出来,看到了西方的先进与中国落后的现实。
(3)探索具有一定的层次性:在学习西方的内容上具有不同的层次,从学技术到学经济政治,从仿效立宪到主张共和。
(4)具有继承性:前后提出的救国方案既有继承,又有发展;既有量的积累,又有质的飞跃。
(5)与阶段特征有关:探索与中国社会不同阶段的时代特征相关,在列强侵略中国的战争期间的救国方案以反侵略为主要内容,如地主阶级抵抗派、义和团的救国方案等。
(6)探索具有曲折性:近代前期中国人民的探索具有曲折性。一方面是由于各阶级的局限性,另一方面,反动势力的强大也是失败的原因。
1.(2012·济南期末)在谈到洋务运动和戊戌变法时,著名历史学家陈旭麓说:“洋务派同改革派的真正差异不过在此:前者只是布新而不除旧,后者布新同时除旧。”能支持此观点的是(  )
A.发展近代工业                         B.创办新式学校
C.实行民主政治                                 D.编练新式军队
解析:A、B、D三项都属于“布新”的内容。C项实行民主政治,就是要对中国原有的封建专制制度进行改革,确立新的君主立宪政体,由此可以看出此项措施既“除旧”又“布新”,故答案为C。
答案:C
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