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高中历史编辑
2014届高考历史 考前提分强化练习:文学的繁荣(含2014年最新试题)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小790 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/4/15 15:18:42
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。)
1(2013·山东滨州期末考试)法国浪漫主义的产婆斯塔尔夫人说过:忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。这种忧郁主要反映了人们对(  )
A.现实社会的强烈不满
B.资产阶级革命的呼唤
C.新社会制度的高度颂扬
D.人性解放的渴望
解析:题干中的忧郁反映了浪漫主义文学产生的背景。18世纪后半叶至19世纪中叶,资产阶级革命或改革相继成功后的欧洲各国并没有出现启蒙思想家所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象。资本家对工人的奴役、资产阶级的统治及私欲横流的社会现象,使人们普遍感到失望。这种对现实的不满反映到文学创作领域,就产生了浪漫主义文学,众多杰出的文学家应运而生。
答案:A
219世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满,却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力,认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于(  )
A.古典主义 B.浪漫主义
C.现实主义 D.现代主义
解析:本题考查浪漫主义文学的艺术特点。华兹华斯对当时社会强烈不满,却又否定文学反映现实的社会作用,强调主观想象力,主张用诗歌表达人的强烈情感,这与浪漫主义风格相吻合。
答案:B
3(2014·南京测试)1885年,法国为一位伟大的文学家举行国葬。他的作品以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画,歌颂了人世间的美、善和光明,鞭挞了丑、恶与黑暗。这位文学家的代表作品是(  )
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