2014年云南省第一次高中毕业生复习统一检测
理科综合能力测试•化学质量分析报告
一、试题总体评价
2014年云南省第一次高三教学质量检测理科综合化学试题充分体现了《2014年考试大纲》理科综合化学科 “命题要求”中“以能力测试为主导”的命题思想。全卷注重基础、试题突出了学科的主干知识，内容紧扣教材、许多题目源于教材，覆盖面广，注重原创，题型新颖，注重2013年高考的启示，能力要求特别是计算能力的要求有所提高，在试卷的长度、难度、计算量、填空的数量等方面注重导向性，而且给教师的讲评和学生的反思预留了很大的空间，全卷没有偏题和怪题。本次检测主要突出在内容和命题模式上与可能出现的高考试题的模拟，试题难度与2013年高试题的难度相当。试题涉及基本概念、基础理论、元素化合物、化学实验、有机化学基础、化学计算等高中化学教学大纲要求的绝大部分知识内容。试题的能力结构和知识结构均符合2014年考试大纲的要求
