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高中生物编辑
2014高考生物热点难点演练:专题13 生态系统的功能与稳态
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小737 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/4/12 9:11:49
    下载统计今日0 总计29
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资源简介

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2.能量传递效率的相关计算
(1)计算某一生物所获得的最多(最少)的能量规律(设食物链为A―→B―→C―→D)
已知
问题
求解思路
D营养级
净增重M
至少需要A营养级多少
M÷(20%)3
最多需要A营养级多少
M÷(10%)3
A营养级
净增重N
D营养级最多增重多少
N×(20%)3
D营养级至少增重多少
N×(10%)3
(2)涉及多条食物链的能量流动计算时,若根据要求只能选择食物网中的一条食物链,计算某一生物获得的最多(或最少)的能量。
二、碳循环的过程和信息传递
项目
能量流动
物质循环
信息传递
来源
太阳能
生态系统
生物和无机环境
途径
食物链和食物网
多种途径
 
特点
单向流动,逐级递减
反复利用,循环流动,全球性
双向性
范围
食物链各营养级生物间
生物圈
生物与生物或生物与环境之间
联系
共同把生态系统各成分联系成一个统一整体,并调节生态系统的稳定性
【特别提醒】任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递的功能,它们是生态系统的基本功能,三者密不可分,但各有不同。能量流动是生态系统的动力,物质循环是生态系统的基础,信息传递决定能量流动和物质循环的方向和状态。
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