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高中历史编辑
江苏省盐城中学2014届高三10月随堂练习历史试题 Word版无答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小734 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/4/9 22:47:09
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

1. 西周“设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。” 周初“诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。”材料不能反映出西周政治制度特点的是
①按照血缘亲疏分配政治权力 ②周天子失去了天下共主的地位
③最高统治者权力尚未高度集中 ④实行神权与政权相结合的制度
A. ①② B.①③ C. ②③④ D.①②③④
2.元代行省的设置,无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在,陕西行省越过秦岭而有汉中盆地,江西行省跨过南岭而有广东,江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是
A.便于中央直接管理 B.实行民族分化政策
C.保护环境免遭破坏 D.防止出现地方割据
3. 宋人朱彧的《萍洲可谈》记载,张乖崖任崇阳县令时,“尝逢村氓(méng,乡民)市菜一束出郭门。问之,则近郊农家。乖崖笞之四十,曰:‘尔有地而市菜,惰农也’。崇阳民闻之相尚力田。”材料中张乖崖的做法实质是
A.避免农村劳动力的流失 B.引导农民搞好蔬菜种植
C.杜绝农民从事商业活动 D.维护自给自足的小农经济
4. 陈寅恪先生曾说过,“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世”。下图能从科技角度论证其观点的是

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