六国论
（第二课时）
［学习目标］
1．掌握一词多义、古今异义、词类活用与特殊句式等。
2．学习本文严谨的论证手法和语言生动、气势充沛的特点。
［重点难点］
1．掌握一词多义、古今异义、词类活用与特殊句式等。熟读课文，背诵课文。
［天天预习］
名句填空。
六国破灭，非兵不利，战不善， 。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“ ， ，不能独完。故曰， 。”
然则诸侯之地有限， ， ，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。
呜呼！ ； ；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势， ，日削月割，以趋于亡。 ！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大， ，是又在六国下矣。
［文本研读］
1．齐读课文一二段思考：
（1）文章开头提出了什么样的中心论点？
（2）又设立了哪两个分论点进行论证？
