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高中政治编辑
【江苏专用】2014高考政治二轮【Word版文档含答案】第一部分 专题复习篇第1部分 专题1 学案2
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小1248 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/4/7 22:49:22
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

学案2 发展生产与促进消费
常考点 影响消费水平的主要因素,树立正确的消费观,生产与消费的关系,多种所有制经济共同发展。

网络构建

备考点睛
本学案复习要以发展生产、促进消费为主线,以生产和消费的关系为核心,重点掌握生产的一个宏观基础:我国的基本经济制度;影响消费的两个方面因素:客观因素和主观因素。同时联系其他知识还要注意理解扩大消费与转变经济增长方式的关系,扩大消费与加强宏观调控,规范市场秩序的关系。


1. 生产与消费
生产决定消费 ①生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平、为消费创造动力
②物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础,必须通过改革,大力发展生产力
消费反
作用于生产 ①消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长、促进生产发展。新的消费需求,对生产的调整和升级起着导向作用;一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业出现和成长
②重视消费,把扩大内需作为我国经济发展的长期战略方针和基本立足点
2.影响消费水平的因素
根本因素 经济发展水平
主要
因素 居民
收入 收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,当前可支配收入越多,消费量就越大;未来收入预期高,消费水平就可能高;收入差距过大,社会总体消费水平就会降低
主观
因素 消费
心理 从众心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理引发的消费、求实心理主导的消费
消费
观念 量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗
3.消费类型与恩格尔系数
消费
类型 按消费方式 钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费
按消费目的 生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费
恩格尔
系数 含义 食品支出占家庭消费总支出的比例
变化 恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善
4.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
公有制 非公有制
范围 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济、私营经济和外资经济
地位 公有制经济在国民经济中占主体地位 是社会主义市场经济的重要组成部分
作用 是国民经济的主体和社会经济制度的基础,国有经济在国民经济发展中起主导作用 国民经济的重要组成部分,对于发展生产、促进就业、繁荣市场、解决资金不足方面,有较大作用
政策 毫不动摇地巩固和发展公有制经济 毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展
必然性 符合社会主义的本质要求,适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平,必须坚持和完善这一基本经济制度

1. 随着收入增加,某商品需求量的增加幅度递增。 (  )

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