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高中历史编辑
2013-2014高中历史:第三单元 北魏孝文帝改革 单元测试(人教版选修1)含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小1829 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/3/30 23:09:09
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
1.下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是 (  )。
①北魏统一后,社会环境较为安定 ②拓跋珪等统治者学习汉族先进文化,开始了封建化进程 ③冯太后的积极推动和支持 ④孝文帝本人深刻意识到本
民族及政权的落后性
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
解析 分析一个历史事件或历史现象发生的条件,要全面分析,从内容上看,
有政治、经济、文化等方面的因素。一场改革的发生与发展,离不开安定的社会环境,离不开最高统治者的支持,离不开改革者的开拓进取。
答案 D
2.透过右图能获知北魏 (  )。
①北魏骑马武士纵横驰骋,骁勇杀敌的战争情景 ②北魏是“马背上得天下”的政权 ③北魏时陶瓷艺术水
平高 ④北魏时实行民族压迫政策
A.①②     B.③④
C.②③④    D.①②③
解析 骑马武士陶俑直接反映出北魏凭借武力统一北方,同时也映射出北魏时较高的陶瓷艺术。至于统治者实行什么统治政策是无从得知的。
答案 D
3.下列有关宗主督护制的叙述正确的是 (  )。
①是北魏政权的基层统治组织 ②宗主的职责是督护农民纳税服役 ③它贯
穿北魏历史的始终 ④它严重影响国家的赋税收入和徭役征发
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析 宗主督护制在孝文帝改革之后被废除,并未贯穿北魏历史的始终。
答案 D
4.下图反映的信息是 (  )。

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