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高中历史编辑
2013-2014高中历史:第二单元 商鞅变法 单元测试(人教版选修1)含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小570 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/3/30 23:07:42
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

1.战国时期,各国国君纷纷变法的直接动力是 (  )。
A.生产力的迅速发展 B.想称雄天下的欲望
C.阶级斗争非常尖锐 D.东周王室日渐衰微
解析 关键要注意题目中的“直接动力”的限制,生产力发展导致奴隶制井田制崩溃,各国为争夺土地和人口而展开争霸战争,这是其根本动力。
答案 B
2.战国时期各国变法与春秋时期各国改革的最本质不同在于 (  )。
A.出现的根本原因 B.代表的阶级利益
C.产生的社会影响 D.改革的具体措施
解析 注意题干中的“本质”。战国变法代表的是新兴地主阶级的利益;而春秋改革代表的是奴隶主阶级的利益。
答案 B
3.下列对“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的理解,最准确的是 (  )。
A.加强对人民的控制
B.建立专制主义中央集权制度
C.对人民宽刑薄赋
D.根据时代的变化进行改革
解析 从材料中的“不法其故”“不循其理”可以看出,这一思想家反对因循守旧,主张根据时代的变化进行改革。
答案 D
4.战国初年,我国原有的宗法统治秩序已经瓦解,主要是因为它直接受到了 (  )。
A.诸侯争霸的冲击 B.生产力发展的冲击
C.百家争鸣的冲击 D.变法改革的冲击
解析 诸侯争霸直接破坏了原有的礼乐秩序,使以宗法制为主要纽带的分封制趋于瓦解。
答案 A
5.商鞅变法中直接有利于封建专制主义中央集权制度建设的是(  )。
A.废除分封制,推行县制 B.移风易俗
C.制定连坐法 D.奖励耕织,重农抑商
解析 中央集权是相对于地方分权而言的,是中央从政治上加强对地方控制的措施,从这一角度思考,只有A项正确。
答案 A
6.商鞅变法的内容中,直接打击奴隶主贵族势力的是 (  )。
A.重农抑商 B.废除“世卿世禄”制
C.建立县制 D.制定连坐法
答案 B
7.商鞅变法推行“军功爵制”所产生的影响有 (  )。
①使统治集团内部构成发生重大变化 ②削弱了宗室贵族的势力 ③形成了
新的经济基础 ④提高了秦国军队的战斗力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②

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