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高中历史编辑
2013-2014学年高二历史同步练习:3.10 从局部战争走向全面战争(岳麓版选修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小569 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/3/22 16:50:36
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资源简介
1.20世纪30年代,意大利侵略埃塞俄比亚的主要目的在于                 (  )。
A.显示强大的军事实力                  B.配合德国和日本的侵略
C.满足人民的强烈要求                  D.抢占有利的战略位置
解析 埃塞俄比亚临近红海,具有重要的战略地位,占领该地可以控制红海
南大门,加强在地中海的势力,意大利对侵占该地蓄谋已久。
答案 D
2.使西班牙内战演变为反法西斯民族革命战争的外部因素是        (  )。
A.德、意法西斯的武装干涉       B.英、法、美的纵容侵略政策
C.佛朗哥是法西斯分子              D.“国际纵队”的参战
解析 解答此题的关键在于判断内战和反法西斯民族战争这两种战争的性
质,佛朗哥的叛乱仍属西班牙自身内部的矛盾,是内战的表现;德、意法西
斯援助叛乱分子,交战双方仍然是西班牙内部的两种不同政治力量,使战争
由内战演变为民族解放战争的关键因素应为法西斯德、意的直接武装干涉。
答案 A
3.“国际纵队”中有一百多名中国籍战士,当西班牙内战失败后,一批“国
际纵队”的战士在听说中国人民抗击日本法西斯的情况后,坚持到中国参加
抗日战争,其中有22名医生直接参加了中国的抗日救亡工作,这些最能说明
                                                                                                                     (  )。
A.中国和西班牙具有相似的国情
B.“国际纵队”的国际主义性质
C.法西斯的侵略和反法西斯的斗争是当时国际社会的主要矛盾
D.中国帮助西班牙,西班牙也必然会帮助中国
答案 C
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