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高中英语编辑
广东省2014年高考英语二轮精品教学案:专题1 名词与冠词(解析版)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中英语
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1036 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2014/3/13 10:03:40
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资源简介
辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。另外,高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。
2.考查名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
3.考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象。这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。如:shelter n.庇护,避难所→vt.保护,躲避,避难; storm n. 暴风雨,大动荡→vi.&vt.横冲直撞, 猛攻; shoulder n. 肩,肩膀,肩部→vt.肩负,承担; trail n.小径, 痕迹→vt.追踪。
2014年高考对名词词义辨析以及习惯搭配用法的考查将仍然是重点。
【重点知识梳理】
一、名词的单复数
1.可数名词复数的规则变化
可数名词复数的构成,通常是在单数形式后面加-s或-es,其规则如下:

构成方法
例词
一般情况在词尾加-s
cat—cats  girl—girls
page—pages
s, x, sh, ch结尾的词在词尾加-es
bus—buses box—boxes
watch—watches
brush—brushes
但有例外:stomach—stomachs

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