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高中历史编辑
2014版高考历史(安徽专版)大二轮教师用书:选修1 历史上重大改革回眸
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小702 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/3/5 13:53:20
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资源简介
[考纲要求] (1)商鞅变法;(2)王安石变法;(3)欧洲的宗教改革;(4)明治维新;(5)戊戌变法。
[思维导图]
[知识主线]
1.多样性:历史改革大致可分为两大类型:(1)本社会内部调整统治政策、富国强兵的改革,如王安石变法。(2)促进新旧社会制度转变的改革,如商鞅变法、欧洲宗教改革、明治维新等等。
2.复杂性:任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗,这就决定了改革的复杂性。
3.精神品质:在重大改革活动中涌现出许多风云人物,他们在改革中体现出的坚强不屈、百折不挠的意志品质,值得后人学习。
名称
时间
背景
内容
影响和评价
商鞅变法
公元前356年
战国时期,秦国落后于东方六国,秦孝公为富国强兵,任用商鞅实行变法
(1)经济上:废井田;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。(2)政治军事上:奖励军功;推行县制;颁布法律;建立户籍制度,实行连坐制度。(3)社会生活上:移风易俗。
商鞅变法是战国时期最彻底的一次改革,实现了秦国的富国强兵,为秦统一六国奠定了基础
王安石变法
1069年
北宋初年因加强中央集权,造成冗官、冗兵和冗费,进而出现积贫积弱局面,引起严重的社会危机
(1)理财方面:推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。(2)军事方面:整顿军队,推行保甲法、将兵法、保马法,设军器监等。(3)文化方面:改革科举制度,整顿太学,惟才用人等
(1)增加了政府财政收入。(2)提高了军队战斗力。(3)一定程度上达到富国强兵的目的
欧洲宗教改革
1517年
14~15世纪以来欧洲封建制度衰落,资本主义发展,天主教会奢侈腐化
(1)马丁·路德提出“因信称义”的主张,主张简化宗教仪式。(2)加尔文将“信仰得救”解释为“先定论”。(3)亨利八世规定英王是英国教会的最高首脑
打击了天主教会的势力,解放了思想,为欧洲资本主义的发展扫清了某些障碍
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