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高中历史编辑
2014版高考历史(安徽专版)大二轮教师用书:第2部分 专题四 高考对史学方法的考查方式
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小720 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/3/5 13:52:35
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
如何考辨史料的真伪
辨伪:就是运用相关的知识和方法考辨历史文献中的伪书和伪文,以获得真实可靠的史料。要考辨真伪就一定要有证据,证据一般有三种类型:即书证、物证和理证。书证,是指各种书籍文献;物证,是指实物或遗迹;理证,是指运用常识和推理证明。要辨伪必须全面收集各种材料,认真分析,辨定真伪,只有真实可靠的材料才能用为证据。
例1 (2013·浙江高考)司马迁的《史记》记载了商王的世系,但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现,证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明                                                                                                (  )
A.考古资料比文献材料更真实
B.历史记载不存在纯粹客观性
C.历史记载必须经过考古发现证实
D.考古发现是历史研究的重要依据
答案 D
解析 本题以甲骨文证实《史记》记载商王世系的真实性为切入点,旨在考查学生描述阐释和论证问题的能力。“殷墟甲骨文的发现”属考古发现,《史记》对商王世系的记载及对其后世长期的不确定属于历史研究的范畴;殷墟甲骨文的发现对其证实,说明了考古发现是历史研究的重要依据,D项正确;实物资料可用来验证文献资料记载的真实性,A项所述不确切;B项通过材料信息无从体现;考古的主要对象是古代人类活动遗留下的实物资料,历史记载中当事人的文字记述、社会遗存等不一定非要经过考古发现来证实,排除C项。
对讲
关于甲骨文的史料价值
(1)甲骨文的记事资料,使人们有可能结合文献记载和其他考古资料,粗略地描述商代社会历史的概貌。
(2)甲骨文的史料还可与现存古文献史料相印证,以补正文献史料的依据、不足或错误。
(3)甲骨文本身也是一种形象化的史料
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