题型四 表格数据分析类突破
题型概述
表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。表格题要看清横格和纵格的含义，把握数据规律，要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意义，并能准确地描述生物学现象和实验结果。常见表格除了数据表格，还有一种材料(过程)表格，是以材料(处理过程)作为主体记录的表格。常用“有、无、多、少”等词表述不同对象的材料(或处理过程)差异，读取表格信息时，要特别注意以下几点：(1)注意表格中数据或现象间差异形成的原因。(2)注意数据中的最大值、最小值，平均值和总和等，表格中出现“0”等特殊值的地方要特别小心，弄清原因。(3)要看清数据变化的规律，比如是上升、下降还是保持稳定，并分析其原因。
【题型示例1】 (天津耀华中学第二次模拟)植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2,4D对侧根形成的影响，结果如下表。相关叙述正确的是( )。
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平均生根数 /(条·株 －1)
生长素类似物
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0
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0.005
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0.05
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0.5
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5.0
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10.0
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NAA
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0.8
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1.1
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3.9
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9.4
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21.8
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22.3
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IBA
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0.8
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1.4
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4.3
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10.2
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20.0
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21.2
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2,4D
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0.8
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0.8
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2.9
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6.4
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4.5
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4.8
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A.该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性
B．生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性
C．该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种
