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高中生物编辑
2014高考生物二轮总复习争分夺冠:遗传的基本规律和伴性遗传
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小433 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/2/22 10:47:19
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资源简介
1.[2013·石家庄质检二]孟德尔在豌豆杂交实验中,成功利用“假说-演绎法”发现了两大遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是(  )
A.提出的问题:为什么F2出现了3∶1的性状分离比
B.假说的核心:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C.根据假说设计了测交实验并推理出相应结果
D.做了多组相对性状的杂交实验,F2的性状分离比均接近3∶1,以验证其假说
解析:本题考查孟德尔分离定律的研究过程,意在考查考生的理解分析能力。在分离定律的研究过程中,孟德尔由F1多次自交,F2出现3∶1的分离比而提出问题;假说的核心是F1在形成配子的过程中,成对的遗传因子彼此分离,产生数量相等的含不同遗传因子的两种配子;设计了测交实验对假说进行验证;做了多组相对性状的测交实验,得到1∶1的性状分离比以验证假说。
答案:D
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