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高中历史编辑
2014年高二历史同步测试题: 第三单元《第3课《中华民国临时约法》》(人教版选修2) Word版含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小559 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/2/19 13:31:14
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

一、选择题(每小题4分,共32分)
1.《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权,属于国民全体。”其实际意义在于(  )
A.人民在政治上翻了身
B.确立了民主共和的主张
C.否定了君主专制制度
D.为资本主义发展创造了条件
解析:本题考查学生理解能力。题干中的内容体现了主权在民的民主思想,实质上是对君主专制的否定,故选C。
答案:C
2.《中华民国临时约法》制定的目的之一是为限制袁世凯,保护革命胜利果实。为此,特别规定实行(  )
A.总统制       B.三权分立制
C.责任内阁制 D.民主共和制
解析:本题主要考查学生的再认再现能力。为了限制袁世凯,约法将最初草案中拟定的总统制改为责任内阁制,试图把袁世凯置于责任内阁的监督和约束之下,遵照约法的规定行事。
答案:C
3.《中华民国临时约法》仿照美国,规定实行三权分立的政治体制,其中行使行政权的是(  )
①临时大总统、副总统 ②国务总理 ③各部总长
④内阁首相
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
解析:本题主要考查学生的再认再现能力。根据约法规定,由临时大总统、副总统和国务员行使行政权,国务员包括国务总理和各部总长。
答案:B
4.1912年颁布的《中华民国临时约法》中,最能体现“政权机构中权力的分配、制约、平衡”这一原则的内容是(  )
A.国家主权属于全体国民
B.国内各个民族一律平等
C.实行三权分立的政治体制
D.国民有选举和被选举权
解析:本题主要考查学生的理解、分析能力。解题时注意关键词“制约”“平衡”,C项三权分立的政治体制体现了参议院、总统、法院三者的制约、平衡关系。A项体现的是国家性质“主权在民”原则。B、D两项体现的是人民的权利和义务规定。

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