【考纲要求】
1．西方人文精神的起源
2．文艺复兴和宗教改革
3.启蒙运动
【考纲考题分布】
考纲一：西方人文精神的起源。希腊先哲的精神觉醒内容比较少，命题率较高，从07年到13年这5年只出现几道选择题。从内容来看，一是考查苏格拉底及其他思想家，二是考查人文主义起源的内涵与表现。
考纲二：文艺复兴。文艺复兴命题率较高，07到13年近五年中有2013浙江卷、2013广东文综历史、2013年山东文综、2009年高考福建文综38题考查古代思想家李贽和布鲁诺的思想、2012安徽文综37考查的是文艺复兴等。从考查内容来看，对文艺复兴历史背景、代表人物、核心思想以及历史影响的考查。
考纲三：宗教改革。宗教改革这一考点命题率较高，07到13年近五年中有2009年高考福建文综38题考查古代思想家李贽和布鲁诺的思想、2012安徽文综37考查的是文艺复兴等。从考查内容来看，宗教改革部分的命题率较低。
考纲四：启蒙运动。启蒙运动这一考点每年选择题都在4道以上，并且命制非选择题的几率很高，如2013年福建文综、2013年天津文综、2013江苏文综、2011年高考山东文综27题考查的黄宗羲和西方启蒙思想家的主张，2012安徽文综37考查的是欧洲的思想解放运动等。从内容来看，一是主要考查各启蒙思想家的思想主张，二是考查启蒙运动的历史背景和重大历史影响。
【考情分析】
本专题是高考考查的重点。从2013年高考试题的分布看，侧重对古希腊思想和启蒙运动的考查，其中，启蒙思想家的主张又是重中之重。从考查的角度看，2013年高考中西比较的题目较少，多以新材料设题，题目难度相对降低。从热点角度看，本专题知识可以联系党中央、国务院大政方针体现的人文关怀，可以通过我国政府在重大自然灾害和全球金融危机中的表现，说明党中央、国务院“以人为本”执政理念的科学性。
展望2014年的高考，本专题内容仍然要重点掌握，尤其是要把握人文主义的起源、复兴、发展、成熟这一主线，特别是启蒙思想家的主张对亚、欧、北美资产阶级革命和改革的深远影响。
【知识结构】
