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高中历史编辑
2013-2014学年高中历史(人教版)学业水平考试要点梳理 第29课时 学习西方,寻求变革
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  • 资源类别试卷
    资源子类学业考试
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小549 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/2/17 16:16:01
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

1. 了解林则徐、魏源的“师夷”思想
林则徐是近代中国________的第一人。他设立译馆,编译出《各国律例》和《__________》,《__________》是近代中国第一部系统的____________________。
魏源:1842年,编撰出《__________》,此书中阐述了魏源“____________”的思想,引导着人们关注____________,对当时的______________有重要启迪作用。
2. 了解“中学为体,西学为用”的思想
第二次鸦片战争结束后,面对内忧外患的形势,______、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派,提出“中学为体,西学为用”“师夷长技以自强”的思想,他们肯定____________,同时主张采用____________________,来维护清朝统治。
3. 了解康有为、梁启超、严复学习西方、寻求变革的思想
康有为:创办________,宣传维新思想,撰写了《新学伪经考》《____________》把西方政治学说与儒家思想相结合,借助经学的外衣,否定______________,宣传维新变法的必要性和合理性,被称为是“思想界之一大飓风”“火山大喷火”。
梁启超:发表《____________》,抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧。宣传伸民权、设议院、________的思想。
严复:指出封建君主皆为“大盗窃国”,主张国家属于____________,王侯将相是人民的__________。
4. 认识维新变法在近代中国社会发展进程中所起的作用

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