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高中历史编辑
2013-2014学年高中历史(人教版)学业水平考试要点梳理 第27课时 百家争鸣和汉代儒学
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  • 资源类别试卷
    资源子类学业考试
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小549 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/2/17 16:15:04
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

1. 了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点
【道家】老子:春秋晚期,是道家的创始人,他认为世界万物的本原是______。提倡____________,知足寡欲;提出__________的政治主张;认为事物是相互依存,不断转化的。
庄子:战国时期,把世间万物都看做是______的。
【儒家】孔子:春秋晚期,是儒家的创始人,孔子的思想核心是______。实现仁,要做到待人宽容,“____________,____________”;强调统治者要以______治民,反对______和任意刑杀;希望恢复西周的__________,主张“__________”。
孟子:战国中期,他主张实行______;提出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想;主张“________”。
荀子:战国末期,他主张统治者施政用“______”和“______”,以德服人;提出“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟”的著名论断;提出“________”,强调用礼乐来规范人的行为。
【墨家】墨子:战国初期,他主张“________”,宣扬“________”,提倡节俭,反对奢侈浪费;治国主张是“________”,反对任人唯亲。
【法家】 韩非子:战国末期,法家集大成者,他主张君主以______治国,提出了系统的________。迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
2. 了解汉代“罢黜百家,独尊儒术”和太学
董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“________”和“__________,________”;为了加强君权,他宣扬“__________”,提出了“__________”和“__________”;还提出了三纲五常,有利于巩固君权,维护统治秩序。
太学:公元前124年,汉武帝根据________的建议兴办的。它打破了以往由贵族

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