1.(2012·宜昌高二检测)学校组织义务劳动，某班班主任让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见（ ）
①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②哲学的智慧产生于思维的争辩
③哲学争论的根源在于思维的出发点不同
④生活处处有哲学
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下面两幅漫画告诉我们（ ）
①哲学思想是人们头脑中自生的
②孩子的追问中蕴含哲学智慧
③人的哲学思想是与生俱来的
④孩子的问题中不自觉涉及哲学问题
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.(2012·汕头高二检测)恩格斯说，一个民族要想登上科学的高峰，离不开理论思维，而理论思维能力的培养则离不开学习哲学。这是因为（ ）
A.哲学是一门使人聪明的学问
B.哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导
C.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
D.哲学以具体科学的知识为基础
4.高调做事，低调做人。低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们（ ）
A.哲学是系统化、理论化的世界观
B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明
C.不懂哲学的人，就无法生存和工作
D.哲学是指导人们生活得更好的艺术
