用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 素材 >> 化学素材
高中化学编辑
【热点专题】化学如诗:实验诗集129性质实验方案的设计原则
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本不限
    所属学科高中化学
  • 适用年级高中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小571 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2014/2/13 14:15:01
    下载统计今日0 总计12
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
性质实验方案的设计原则
 
分析结构抓特性,
推测性质想典型。
整体考虑防片面,
类比推演都 可用。
 
解释:
1、分析结构抓特性:意思是说,设计性质实验方案的第一步就是要首先认真分析某种物质的结构 特点,找到决定其性质的某些特征(如,元素所在周期表中的位置、价态、物质所属的类别、有机物的官能团等)。
2、推测性质想典型:推测某物质的性质,要联想已经学习过的与之结构类似的典型物质的性质。
3、整体考虑防片面:某种物质可能同时具有不同类别的性质,所以在分析时要力求做到从整体考虑,以防片面。例如,甲酸因为含有羧基,所以具有羧酸的 通性,这样就可以根据我们所学的羧酸的典型代表物——乙酸的性质去推测它的性质;但是因为甲酸还含有醛基,所以它还应该具有醛类的通性,因此我们还必须根据我们所学的醛类的典型代表物——乙醛的性质去推测它的性质。
4、类比推演都可用:在实际考试中,为了考察学生的分析问题的能力,出题者常常出一种你从来没有接触过的十分陌生的物质。在这种情况下,你就应该在认真分析其结构特征的前提下,大胆地采用类比、推演等方法推测其可能具有的性质。
【典型例题】
1、某同学设计了如下一套实验方案探究同周期元素性质的递变规律。

实验方案
实验现象
1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后的溶液中滴加酚酞
2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应
3.镁带与2mol/L的盐酸反应
4.铝条与2mol/L的盐酸反应
A.浮于水面,熔成小球,四处游动,溶液变红色
B.产生气体,溶液变浅红色
C.反应不十分强烈,产生的气体可燃
D.剧烈反应,产生的气体可燃

  • 暂时没有相关评论
精品专题

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册