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高中历史编辑
【备战2014】2007-2013年高考真题按课汇编(人教版必修三)第2课 “罢黜百家,独尊儒术”
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小650 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/2/10 14:57:42
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
1.(2013·北京文综·15)秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是(  )
①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》
A.①②                             B.②④        
C.①③                             D.③④
【考点】中国传统文化主流思 想的演变
【解析】考查学生知识的识记、运用能力。解题关键注意题干的限制性条件“吸收外来文化”。董仲舒的《春秋繁露》将儒家思想糅合了道家、法家、阴阳五行家的思想形成新儒学体系,不是外来文化;朱熹的《四书章句集注》吸取佛、道思想形成,而佛教是外来文化;《儒林外史》是讽刺小说;康有为的《孔子改制考》把西方的政治学说与儒家思想相结合,为维新变法提供理论依据的著作。故排除含有①、③的选项,即排除ACD,答案选B。
【答案】B
2.(2013·福建文综·14)《春秋繁露》曰:“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。”在此,董仲舒提出的治国理念是(  )
 A.上下相安利国益民                B.强制去富以抑其骄
  C.竭力济贫以抚其忧                D.劫富济贫以均贫富
【考点】汉代儒学成为正统思想
【解析】本题考察学生的提取材料信息的能力。材料中说的是贫富程度与治国难易的关系,但材料中没有强调怎么达到贫富有度 ,B、C、D三项都是 在强调怎么达到这个度,扩大了材料的信息。所以只有A符合题意。
【答案】A
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