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高中历史编辑
【备战2014】2007-2013年高考真题按课汇编(人教版必修一)第27课 世界之交的世界格局
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小632 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/2/10 14:10:06
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.(2013·浙江文综·22)越是高度的概括,越容易引起争议。对20世纪历史的概括,下列说
法中争议最少的可能是(  )
A.帝国主义战争,社会主义革命,第三世界崛起,经济、科技和文化大发展
B.帝国主义战争和社会主义革命,冷战和走向多极化,和平、改革与发展
C.两次世界大战,两种制度,两极格局,多极化趋势,革命与改革, 和平与发展
D.一战和二战,冷战及局部战争,殖民体系瓦解,经济、科技和文化大发展
【考点】20世纪以来的政治、经济格局
【解析】具体解析如下:

选项
具体分析
结论
A
“帝国主义战争”这一概括显然把“二战”这段历史排除了。缺少“二战”的20世纪当然是不完整的。
错误
B
理由同上。
错误
C
20世纪的重大事件都有涵盖,且概括词的表述比较中性客观。
正确
D
没有体现“多极化”,对于20世纪最后10年没有概括进去。
错误

【答案】C
2012年题组
1.(2012·江苏单科·19)进入20世纪90年代,日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”,战后首次向海外派兵;同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是(  )
A.日本开始主导日美同盟             B.日本经济发展和实力增强
C.日本急于开拓海外市场             D.日本军国主义势力占上风
【解析】到20世纪80年代,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。随着经济实力的增强,国内要求在国际事务中增加日本的发言权,改变“经济大国”“政治小国”形象的呼声日益高涨。上述情况反映了日本谋求政治大国地位的行动。
【答案】B
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