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高中历史编辑
贵州省遵义市湄潭中学2013-2014学年高二上学期期末考试历史试题Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小557 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/2/7 9:37:18
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1.春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派”,“专制君主的参谋集团”,“劳苦大众的行动帮会”,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派
A.儒、道、墨、法              B.墨、儒、法、道
C.法、儒、道、墨              D.道、法、墨、儒
2.董仲舒说:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。”为此,他向汉武帝提出
A.天人感应学说                 B.君权神授学说      
    C.独尊儒术建议                 D.崇尚法治主张
3.大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度,思想最终演变成行动。”“这个国度”是指
A.英国         B.法国          C.德国           D.美国
4.在西方,火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用,但他们在明清时期的中国却未能推进社会改革。其重要原因之一在于当时的中国
A.固守农耕自然经济生产方式
B.受到西方殖民者和俄国侵扰
C.国家分裂、国力衰弱
D.经济停滞倒退
5.文天祥抗元被俘,但他在异族强权面前,正气浩然,风骨铮铮,写下了"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是
A 黄老之学     B 佛学        C 程朱理学         D 西学
6.文艺复兴时期的思想大师们颂扬“人”,蔑视“神”;赞美“人性”,贬抑“神性”;提倡“人权”,否定“神权”。出现这一现象的社会根源是
A.天主教是封建统治的精神支柱
B.资产阶级追求自身利益的反映
C.资本主义商品经济发展的反映
D.资产阶级追求个人主义的反映
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