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高中历史编辑
贵州省遵义四中2013-2014学年高二上学期期末考试 历史 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小605 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/1/25 9:50:15
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1.“紫禁城”的称法体现了中国传统儒家的伦理观念。“紫”代称皇帝,它的含义是(   )
A.爱民如“子”                    B.大红大“紫”
C.“紫微(星)正中”              D.永享福“祉”
2.僧问:“如何解脱?”石头希迁禅师曰:“谁缚汝?”又问:“如何是净土?”师曰:“谁诟汝?”问:“如何是涅般?”师曰:“谁将生死与汝?” 与石头希迁观点相似的是(   )
A.孟子                            B.董仲舒           
C.朱熹                           D.王阳明
3.公元前594年,鲁国实行“初税亩”,规定不论“公田”“私田”,一律按田亩实数收税。这一税制改革(   )
A.是“重农抑商”政策的具体体现     B.加速了土地兼并的进程
C.促使土地所有制逐步发生变革       D.成就了鲁国的霸主地位 
4.为了更好理解“启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果”这一问题,曾明同学制作表格对二者的内容加以比较。其中错误的一项是:(   )

选项
文艺复兴
启蒙运动
A
侧重于思想意识、伦理道德的范畴
侧重于政治制度和政权性质方面
B
要求简化宗教仪式,进行宗教改革
主张自然神论和无神论,停止宗教改革
C
反对禁欲主义,要求个性解放
提倡自由、平等、博爱等政治原则
D
对人的崇拜
对理性的崇拜

5.中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的“清新”,汉的“凝重”,六朝的“清瘦”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,明的“敦厚繁丽”等。这里周的“秩序井然”,战国的“清新”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”折射出的历史现象分别是(  )
A.宗法制、百家争鸣、民主政治、新思潮的萌发 
B.郡县制、罢黜百家、政治腐朽、理学盛行
C.郡县制、百家争鸣、国富民强、经世致用思想 
D.宗法制、百家争鸣、国富民强、理学盛行
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