用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 语文学案
高中语文编辑
语文:苏教版必修1 第一专题 相信未来 讲解与例题
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1517 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/1/24 10:32:53
    下载统计今日0 总计11
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
相信未来
问题导学
1.本诗第三节的前三句运用了什么修辞手法?试分析其精妙之处。
2.《相信未来》整首诗都让我们真切地感受到了诗人“相信未来”这撼人心魄的信念。说说诗人“相信未来”的精神动力。
3.怎样理解本诗对人性回归的呼唤?
自主探究
此诗写于1968年,江青读过后说:“这 是一首灰色的诗,相信未来就是否定现在。”你认为这是一首“灰色的诗”吗?
文法导析
1.和谐的节奏,优美的韵律。
(1)节奏和谐,隔行押韵,音律优美。
这首诗句式基本整齐,隔行押韵,不少句子开头用字相同,韵律和谐,有一种音乐美。
(2)反复手法的运用。
第一、二节“依然固执”重复出现,强调了信念的坚定与执着;全诗反复提出“相信未来”,有力地表现了主旨。
本诗的前三节,都用大致相同的语言形式表明诗人相信未来的信念,增强了诗歌的感染力。
前三节最后都用“相信未来”四个字结尾,而且用冒号凸显出来,如音乐中的主题句反复出现,这种反复手法的运用,强化了诗歌的抒情气氛,有力地表达了诗 人的 情感。
2.比喻和象征手法的运用。
(1)比喻
诗中的比喻多有所指,其寓意深刻而丰富,如第三节中“用孩子的笔体写下:相信未来”,不仅喻指笔体拙笨幼稚,更重要的是拥有一颗童心,纯洁真诚,相信未来。又如第四节中的“睫毛”“瞳孔”,喻指未来的人有一双明辨是非的慧眼,能不为假象所惑,能够看透历史的真相和生活的真情。
(2)象征手法
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册