Unit 1 Festivals around the world
口语课
一、教学内容Warming Up; Pre-reading (p.1)
二、教学目标
在本节课结束时，学生能够
l 正确使用beauty，harvest，celebration，starve，origin，religious，ancestor，take place，in memory of等词汇讲述自己的寒假生活。
l 正确使用上述词汇讲述自己喜欢的中外节日的庆祝时间、庆祝内容和方式等，并能给出喜欢的理由。
三、教学步骤
步骤一
1． 老师要求学生四人一组互相介绍各自的寒假生活。然后，各组选出一名寒假生活较有意义的同学在班内做汇报。组与组之间进行点评。老师可向学生提供如下问题，供学生参考：
设计意图：本单元是寒假开学后的第一个单元，这是本单元的第一节英语课。为了让学生重新熟悉英语课，用一堂课的时间，以说为主，激活他们已有的信息。老师可先鼓励学生自由谈论寒假生活，为下一环节作铺垫。其他单元Warming Up部分5-10分钟时间即可，或视具体情况而定。
