语文：鲁人版必修1 第三单元自读文本2故都的秋讲解与例题

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资源类别学案

资源子类同步学案
教材版本鲁人版（现行教材）

所属学科高中语文
适用年级高一年级

适用地区全国通用
文件大小712 K

上传用户地理sikao
更新时间2014/1/23 11:56:55

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资源简介

自读文本2　故都的秋

问题导学

1．第1、2段主要用什么手法写了故都的秋的什么特点？表达了作者怎样的感情？

2．为了突出故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点，作者主要从哪些角度展开对景物的描写？有何作用？

3．第12段的中心句应该是哪一句？作者为什么要写中外诗人甚至常人对秋都有深情呢？

自主探究

故都的秋景可谓丰富多彩，为什么作者不展开写北平的名胜，而只选取一些平常秋景来写呢？试从主客观两方面来分析。

文法导析

1．以情驭景，以景显情，情景交融，浑然一体。

作者身处的社会环境，使他内心投下了忧虑和冷落的阴影，他追求“清”“静”，并笼罩着淡淡的“悲凉”。正因为这样，他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态，自然也就笼上了一层主观感情色彩。一切景语皆情语。那牵牛花，那槐树的落蕊，那秋蝉的残声，那秋风秋雨，还有那枣子树等，既是对北平之秋的客观描绘，又是作者当时心情的折光和反射。

2．对比、衬托手法的运用。

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