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高中生物编辑
2014届(浙江专用)生物二轮专题突破 题库文档:种群和群落
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1309 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/1/16 10:31:38
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
(2) (2012·重庆卷,4)如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,
下列叙述错误的是                                                    (  )
A.为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度
B.ab段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性比率可防止c点出现
D.控制种群数量在de水平,有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性
答案 B
解析 由图示看出,该东亚飞蝗种群初始阶段种群增长曲线为“S”形增长曲线。在a点时种群增长速率最大,为了有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度,故A项正确。ab段种群增长率越来越小,但种群密度不断增加,二者不呈正相关,故B项错误。性引诱剂可以诱杀雄虫,改变种群的性比率,可用于防治害虫,C项正确。将蝗虫种群数量控制在一定范围内,既不使其灭绝,也不使其成灾,有利于维持食物链的稳定,维持生态系统的抵抗力稳定性,D项正确。
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