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高中生物编辑
(通用)生物二轮 技能·规范·回扣:能力专题:情景信息给予类提升要诀
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小730 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/1/15 15:24:05
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
能力专题4 情景信息给予类提升要诀
该类试题的题干部分往往以文字叙述为主,并辅以图示、数据等信息,题干的特点往往具有隐蔽性,问题部分是围绕题干给出的信息主题展开的。该类试题主要考查学生的理解能力、知识迁移能力和获取信息的能力。
解题要诀
第一步:认真阅读题干,读懂题干给出的新信息,剔除干扰信息,从中找出规律。
 ↓  
第二步:运用规律进行联想、迁移,将发现的规律和已有的知识相联系,并迁移到要解决的
 ↓  问题中。
第三步:运用比较、归纳、推理等方法,创造性地解决问题。对于开放性的问题,回答可以是多角度的,但要有依据,要有一定的落脚点。
典例精析  氨基丁酸(GABA)是哺乳动物中枢神经系统内广泛存在的一种神经递质,在控制疼痛方面有重要作用。当GABA与突触后膜上的特异性受体结合后,导致大量阴离子内流,从而抑制突触后神经元动作电位的产生,GABA发挥作用后可被氨基丁酸转氨酶降解。下列说法正确的是                                                                                 (   )
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