温馨寄语 语文知识是形成语文能力的基础，几乎所有的语文试题都要靠语文知识来帮助解决，因此考前莫忘对语文知识进行再回顾。这里，只是借核心知识的回顾触发你对语文知识的回忆和整理。
微专题一 古代诗歌核心知识再回顾
Ⅰ 古诗常见抒情方式
一、读一读
古诗常见抒情方式一览表
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抒情方式
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说 明
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示 例
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赏 析
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直抒胸臆
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以第一人称“我”为抒情主体，直接表达作者的思想感情。
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登幽州台歌(陈子昂)
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。
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诗句开门见山，直叙登上高台后“前不见古人，后不见来者”的苍凉意境，这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。
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借景抒情]
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借助于客观景物的描写来抒发诗人的主观感情，往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。
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绝句二首(其一)(杜甫)
江碧鸟逾白，
山青花欲燃。
今春看又过，
何日是归年。
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全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出思归的感伤，以乐景写哀情。
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托物言志
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不直接表露思想、感情，而是采用象征、寄兴等手法，把某种理想、人格、观点寄托在描摹的事物上，咏物与抒怀合二为一。
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蝉(虞世南)
垂 饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
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三、四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴涵的真理——立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
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