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高中历史编辑
广东省河源市龙川县第一中学高一历史教案: 第14课《从中日甲午战争到八国联军侵华》(岳麓版必修1)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小349 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/1/8 10:05:21
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
教学目标
1知识与能力:中日甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景、简况、结果和影响。义和团运动兴起的背景、口号、结果和历史意义。
2.过程与方法: 从多方面、多角度分析甲午战争爆发的背景和影响;从主观、客观两个方面分析义和团运动失败的原因。
3.情感态度与价值观:通过对中日甲午战争、义和团运动和八国联军侵华战争三个重大历史事件的学习,增强学生的民族危机感和责任感,激发学生的爱国热情。
教学重点:甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景、简况、结果和影响。义和团运动兴起的背景、口号、结果和历史意义。
 教学难点:关于义和团运动与太平天国运动的比较   “扶清灭洋”口号的评价 中国近代社会民族危机不断加深的过程
知识结构分析
一、关于19世纪后半期中国的民族危机加深总体情况(归纳、建立知识体系)
    1、根本原因:资本主义向帝国主义过渡,需要更多的原料产地和商品市场(必要性)。同时,随着西资本主义国家的政治经济实力的增长,对外扩张的能力增强(可能性)。于是扩大了对中国的侵略。
    2、具体表现:①出现了严重的边疆危机。如:美日侵略台湾,沙俄侵略新疆,英国侵略云南和西藏,中法战争,甲午中日战争等。②出现了瓜分中国的狂潮,如:各国在中国的租借地和势力范围。
3、危机的新特点:(与19世纪中期比较)
①危机由东南沿海向内地和西南,西北边疆扩展(以东南沿海为主)
    ②外国的侵略由军事向经济领域延伸(以军事侵略为突破口)
③更多的国家参与了对中国的侵略(以英国单个国家为主)
④外国对华商品输出的同时,加强资本输出。资本输出成为西方资本主义国家侵华的主要方式。(以商品输出为主)

⑤清朝中央政府完全成了帝国主义统治中国的工具(由抵抗到妥协再到相互勾结)

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