对 数（一）
教学目标：
使学生理解对数的概念，能够进行对数式与指数式的 互化。
教学重点：
对数的概念
教学难点：
对数概念的理解
教学过程：
Ⅰ.复习引入
引例：假设1995年我国的国民生产总值为 a亿元，如每年平均增长8%，那么经过多少年国民生产总值是1995年的2倍？
设：经过x年国民生产总值是19 95年的2倍
则有 a（1＋8%）x＝2a 1.08x＝2
用计算器或计算机作出函数图像，计算出x值
这是已知底数和幂的值，求指数的问题。即指数式 ab＝N中，已知a 和N求b的问题。（这里
