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高中生物编辑
【生物】2014学业水平测试(冲A强化):遗传因子的发现(2)(含2013模拟)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小329 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2013/12/7 14:28:58
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
【考点填空】
1. (k39,p9)豌豆种子颜色是黄色而形状是圆滑的植株和种子颜色是绿色而形状是皱缩的植株杂交。F1所结种子都是_______________;F1自交后统计出F2共有_____________种表现型的种子,即_______________,其数量比接近____________。
2. (k39,p10)孟德尔认为,2对相对性状的遗传是彼此________________的,即F1(YyRr)的Y与_________________的分离、________________与r分离是_________________的。不同对的相对性状之间可以______________,Y和R、r结合的机会是_____________的,y和R、r结合的机会也是______________的,因此,1对相对性状的________________和不同相对性状之间的________________彼此是独立互不干扰的。F1产生的雌、雄配子各有_______________种,它们是_____________,其数量比接近________________。
3. (k39,p11)为了验证对自由组合现象的推断正确与否,孟德尔做了________________实验,实验结果证明:位于________________染色体上的________________基因的分离或组合是________________的。在__________________分裂形成配子时,同源染色体上的______________基因彼此________________;非同源染色体上的________________基因可以进行________________,这就是基因的__________________定律。
1. 黄色圆粒   4   黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒   9∶3∶3∶1  
2. 独立   y   R   独立   自由组合   相等   相等   分离   自由组合   4YR、Yr、yR、yr   1∶1∶1∶1  
3. 测交   非同源   非等位   互不干扰   减数   等位   分离   非等位   自由组合   自由组合  
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