Unit 3 Computers
阅读课
一、教学内容 Warming up; Pre-reading; Reading; Comprehending (pp. 17-19)
二、教学目标
在本节课结束时，学生能够
l 运用已有知识，并通过图片和提示问题预测文章主要内容。
l 通过段落中心句确定段落大意，运用找读技巧搜寻文章主要信息。
l 在具体的语境中猜测生词词义，并能够利用构词法猜测生词词义。
l 利用本节课所学的课文内容和相关词汇讨论计算机对生活的影响。
三、教学步骤
步骤一 热身
请学生看PPT上的图片，说出物品的英文名称。若学生说不出个别物品名称，教师提供帮助。然后请学生两人一组讨论三个问题。
