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高中历史编辑
福建省大田一中2013-2014学年高一上学期第一次阶段考试历史试题 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小546 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/11/8 11:02:32
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
1、“幽王烽火戏诸侯,可怜列国奔驰苦”反映了当时政治上实行:
A、宗法制       B、礼乐制度      C、分封制     D、王位世袭制
2、《说文解字》中说:“宗,尊祖庙也。”也就是说,宗法的“宗”本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是:
A、财产       B、地域         C、信仰     D、血缘
3、儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练。从“个人”到“家”再到“天下”的这种逐层扩展的关系,实质上体现了:
A、世袭制度    B、郡县制度    C、分封制度     D、宗法制度
4、秦朝统一后,实行“车同轨,书同文,行同轮。”对后世所带来的深远历史影响有:
①建立了秦朝君主专制统治           ②巩固发展了国家的统一
③增强了中华民族的凝聚力           ④便利了郡县制度的推行
A、①②       B、②③      C、③④       D、①④
5、秦时实行郡县制。福建地域上主要有闽中郡,当时福州属闽中郡管辖。下列说法不正确的是:
A、当时郡守由中央任命、不得世袭     B、郡守是当地最高行政长官
C、福州是闽中郡郡守的封地           D、闽中郡无权任命辖区内的县令
6、一位西方学者评论秦始皇:“建立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信为基础,而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看,这一政治转向的积极意义主要在:
A、从血缘政治向官僚政治转变         B、从军功政治向文治政治转变
C、从分权政治向专制政治转变         D、从地方分权向中央集权转变
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