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高中历史编辑
2014高考历史总复习课时作业及答案6 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小349 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/10/23 14:54:53
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
1.(2013·晋中市模拟题)《从法国大革命看法兰西民族的一种文化特性》一文的作者说:“法国革命者在谈人权的‘人’字时是非常抽象的,不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权……在不太长一段时间里实现了普选制和人民大众的政治参与权,并且彻底的摧毁了封建大地产而让广大农民得到了自己的小块土地。”据此判断,该文作者认为法国人在革命的价值取向上更侧重于                                 (      )
A.自由                                                     B.法制
C.共和                                                          D.平等
答案 D
解析 依据材料内容“不带任何种族……乃至阶级的差异……实现了普选制和人民大众的政治参与权”知道作者强调的是平等。A、B、C项的说法无法在材料中得到体现。故选D项。
2.(2013·湖南师大附中模拟题)“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指                            (      )
A.英国《权利法案》                                    B.美国1787年宪法
C.《法兰西第三共和国宪法》                D.《德意志帝国宪法》
答案 C
解析 本题考查法国共和政体。依据材料“它是共和主义与君主主义妥协的产物”可以判断这部宪法是在共和派和君主派的妥协下确立的共和制,这符合法国政体的特点。故选C项。
3.(2013·湖北稳派模拟题)孟德斯鸠在《论法的精神》中提出:“在一个国家里,总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过,如果他们和平民混杂在一起,并且和其他的人一样只有一个投票权,公共的自由将成为对他们的奴役,而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣,因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定,其中与孟德斯鸠上述思想有关联(或受其影响)的是                                                                                                                (      )
A.设立间接选举产生的参议院            B.总统有权任命文武官员
C.禁止王室或皇室家族成为总统      D.设立由普选产生的众议院

答案 A

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