用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 物理试题
高中物理编辑
高一物理必修1第四章 第二节 实验:探究加速度与力、质量的关系 随堂达标自测
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小231 K
    上传用户wawzljh
  • 更新时间2013/10/16 9:42:27
    下载统计今日0 总计35
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
2
2
资源简介

1.在利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,下列说法中不正确的是(  )
A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动
D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接电源再释放小车
解析:选A.本题考查实验过程中应注意的事项,选项A中平衡摩擦力时,不能将砝码盘及盘内砝码(或小桶)拴在小车上,A错;选项B、C、D符合正确的操作方法,B、C、D对.
2.如图4-2-6所示是在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,根据实验数据描绘出的三条a-F图线,下列说法中正确的是(  )
A.三条倾斜直线所对应绳的拉力相同
B.三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同
C.直线1对应的小车和砝码的总质量最大
D.直线3对应的小车和砝码的总质量最大
解析:选BD.由F=ma得a=1mF,斜率越大,质量越小,故B、D选项正确.
3.某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a-F关系可用下列哪个图线表示(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)(  )

图4-2-7
解析:选C.平衡摩擦时,由

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册