第1节 元素与物质的分类
第2课时 一种重要的混合物——胶体
课堂合作探究
问题导学
一、胶体的性质与制备
活动与探究1
1．用激光笔照射下列分散系：
①牛奶 ②食盐水 ③豆浆 ④蔗糖水 ⑤白酒 ⑥胶水 ⑦稀硫酸 ⑧硫酸铜溶液 ⑨果冻 ⑩新鲜的鸡血 ⑪浑浊的黄河水
根据你观察到的现象，回答下列问题。
(1)上述分散系中哪些能看到光亮的通路？
(2)谈一谈你如何区别溶液与胶体，胶体与浊液？
2．完成下列四个实验室制备Fe(OH)3胶体的方案：
甲：将1～2 mL饱和FeCl3溶液逐滴滴到20 mL 0.5 mol·L－1 NaOH溶液中；
乙：将1～2 mL饱和FeCl3溶液滴加到20 mL沸水中，并继续加热至溶液呈红褐色后停止加热；
丙：将1～2 mL饱和FeCl3溶液逐滴加入到20 mL冷水中，再加热至沸腾；
丁：将1～2 mL沸水加入到1～2 mL FeCl3饱和溶液中，并用玻璃棒不断搅拌。
上述四个实验方案都能获得成功吗？如何验证哪种方案能够获得成功？
思考与交流
1．制取Fe(OH)3胶体时，能否过度加热，为什么？
2．制取Fe(OH)3胶体时，能否用玻璃棒搅拌，为什么？
3．制取Fe(OH)3胶体时，能用自来水代替蒸馏水制Fe(OH)3胶体吗？
胶体性质、制备、聚沉方法
