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高中政治编辑
2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 4.1思维力求创新
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小346 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/10/7 11:54:12
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资源简介
1.下列对思维创新的认识正确的是                                                                      (  )
①思维创新必须以科学理论为指导 ②敢想敢干,求新求异就是思维创新 ③培养思维创新能力必须敢于超越 ④思维创新要敢于打破规律,进行逆向思维     
A.①②                    B.①③                C.②④          D.③④
2.一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一位学生回答:“是可怕的刺。”第二位学生回答:“是美丽的花!”而第三位学生的回答是:“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两位学生无所作为,而第三位学生以其突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启示是                  (  )
A.要敢于超越自我
B.要坚持分析与综合相结合的思维方法
C.要敢于进行思维创新的探索
D.要勇于冲破一切传统观念
3.21世纪是知识经济占国民经济主导地位的世纪。当今国际竞争的实质是以经济、科技为基础的综合国力的较量。青年学生担负着振兴中华、祖国腾飞的重任,要及早培养创新意识和创新能力。因此,青年学生必须                                                               (  )
①立足于实践,以实践为基础 ②积极参与国际竞争,走出去 ③努力学习前人创造的科学文化知识,在继承的基础上发展 ④多运用直觉、想象、灵感等思维方法
A.①②                    B.①③                C.②③                     D.③④
4.思维创新的“新”,主要“新”在                                                                   (  )
①思维创新的思路具有多向性 ②思维创新的步骤具有跨越性 ③不用某一种常规的方法解决问题 ④新发明、新发现、新见解、新论证常常是独特的、出乎意料的
A.①②                    B.②③               C.③④                    D.①②③④
5.“曹冲称象”的故事主要体现了思维创新的________特征                                (  )
A.思维创新是一种综合能力                B.步骤具有跨越性
C.结果具有独特性                              D.主观能动性
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