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高中政治编辑
2013-2014学年高中政治(人教版)选修4同步训练 3.2学会分析综合
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小461 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/10/7 11:50:13
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资源简介
1.牛顿用三棱镜将日光分解为红、橙、黄、绿、蓝、青、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散;把光波分解成频谱,分别研究各个光波的波长,这才明白光的颜色的本质。这一事实主要说明                                                                                           (  )
A.只有对事物各要素进行周密的分析,才能从整体上进行正确的综合
B.由感性认识上升到理性认识必须通过合理想象和创造性思维
C.只有运用概念、判断、推理,才能进行正确分析
D.分析与综合相结合是唯一科学的思维方法
2.门捷列夫把元素的主要特征和原子核量写在一张张小卡片上,对这几十种元素反复排列、组合,终于发现:按原子量大小排列起来的元素,在性质上出现周期性。这种思维方法是
(  )
A.分析方法                                         B.综合方法
C.定量分析                                         D.定性分析
3.一位高明的医生在诊断病人的病情时,总是从总体上着眼的,即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候,总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提的,否则就难以诊断病情。这说明       (  )
A.分析是综合的基础
B.综合是分析的先导
C.分析为综合作准备
D.没有科学分析的综合是空洞抽象的
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