领导：
【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）
1. 能正确拼读本模块的重点词和短语；
2. 掌握某些重点词和短语的在句中的运用。queue,confusing,compare,omit ,remark
steadily,satellite,flick,switch etc.
get around,be similar to, lead to, refer to, thanks to,make a difference,have…in common etc.
【使用说明】
1. 通过巩固性练习,强化学生对词义的理解和运用。在这一学习过程中，学生先独立完成练习，然后小组讨论，个别学生展示，核对答案，由其他学生总结并指出错误原因；
2. 建议1课时。
基础案（10分钟）
自主学习，合作探究，展示，点评。
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Step1.学生先自已拼读本模块的单词及短语，通过学科班长纠正其发音，然后个别朗读，小组集体纠正。
【自主学习指导】
拼读过程中，应注意字母及字母组合的读音规则。
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