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高中历史编辑
高三历史一轮复习(岳麓版)知能演练强化闯关:第一单元第2讲
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小394 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/9/28 17:33:09
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.徐天麟在《两汉会要》中说:“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是(  )
A.宗法制                       B.分封制
C.皇帝制                                           D.郡国并行制
解析:选D。汉初,既延续了秦的郡县制,又继承了周的分封制,对地方的管理 实行郡国并行制。
2.(2013·韶关模拟)虎符是古代的兵符,是帝王或将帅授予下属调动军队的凭证。从春秋战国一直沿用到魏晋南北朝。能够体现后世统治者替代虎符作用的制度设计的是(  )
A.秦朝设立太尉                                B.隋唐设立三省
C.宋代设枢密院                                D.清代设军机处
解析:选C。根据题干提供的信息“兵符是帝王或将帅授予下属调动军队的凭证”和所学史实可知宋朝的枢密院掌握军权。
3.美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培育了顺从性。”这一制度指的是(  )
A.分封制                                           B.宗法制
C.科举制                                           D.行省制
解析:选C。本题考查对科举制度的评价。根据材料信息“文人学士集团”“有效稳定的行政管理”“扼杀了创造力,培育了顺从性”,联系所学知识可知,符合这一特点的制度是科举制。
4.(2013·温州模拟)下图是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部),这一朝 代应该是(  )
A.秦朝                                              B.西汉
C.唐朝                                              D.宋朝
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